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提升文书含量的五大方式

发布人: 上海华一留学(www.cficn.org)
发布时间: 2017-06-05
浏览次数: 22

文书材料在美国硕士申请中起着举足轻重的作用。申请者们会想尽各种办法让自己的文书锦上添花,有的会在文书内容上凸显自己的成就,有的会在形式上吸引录取委员会的眼球等等。除了这些方法,我们如何挖掘身边的潜在人脉和资源为美国研究生留学申请文书增光添彩呢?

一、与目标院校教授一起参加过学术讲座或会议
    与目标院校教授一起参加过学术讲座或会议。有这样一个案例,来自国内某高校的A同学在本科学习期间,在一次学术会议上作为志愿者接待了来自美国某大学的L教授,在会议期间,A同学向L教授请教了几个专业问题,并进行了讨论。两年后A同学恰巧申请此美国大学,因此在个人陈述结尾处陈述选校原因的时候,A同学将此经历叙述,表明对L教授印象深刻并且对其研究方向非常感兴趣。录取委员会将这份申请递给了L教授,L教授也对A同学留有印象,单独调出A同学的申请材料进行审核,并很快下发了录取通知书。这个案例告诉大家,如果大家在学术会议或者讲座上与目标院校教授有过沟通或者合作,可以在文书中提及,为申请加分。

二、申请者父母或者亲戚在美企业任职并且该企业经营业务与申请者的申请方向相关
    申请者父母或者亲戚在美企业任职并且该企业经营业务与申请者的申请方向相关。不管是申请者的父母亲戚是在美国创业、开公司还是在美国企业任职,申请者可以有效的利用这一资源,邀请该公司技术主管为学生写一封推荐信,一来可以展示学生的个人能力,二来可以凸显学生的社会人脉,这对美国学校来说也是一笔宝贵的资源,对学生的录取有一定的帮助。

三、留美经历
    留美经历。现在越来越多的中国学生有去美国学校交流访问的经历。但是有些申请者觉得我只不过去参加了夏季学校学了两节语言课程,收获提升并不是很大,因而忽略掉这样一段出彩的经历。其实,类似的留美经历完全可以放在简历第一页、个人陈述的开头,甚至如果能要到来自交流访问的学校的教授的推荐信,简直是再好不过了。在申请美国学校的过程中,录取委员会比较看重学生的英语听、说能力,因为一个学生在国内就算成绩再优异,如果英语听、说能力很弱,那他很难适应美国学校的学习生活,有可能因为语言的问题而跟不上课程。所以,如果学生有留美经历,完全可以放在文书最显眼的地方来陈述,来体现学生的英语听、说能力和新环境的适应能力,进而增大录取几率。

四、目标院校中有来自大家母校的学长学姐
    目标院校中有来自大家母校的学长学姐。如果大家将要申请的美国院校中,有来自大家母校的学长学姐,恰巧在此就读,并且成绩优异、表现突出。大家可以在选校原因中提及并强化大家要去贵校的决心,这样一来,目标院校会因学长学姐的优良表现而对来自大家母校的学生产生好感,增大大家的录取几率。但是,值得注意的是,大家提及的学长学姐一定要是成绩和表现都很好的,不然会适得其反。

五、目标院校和申请者母校有合作项目
    目标院校和申请者母校有合作项目。随着计算机技术的发展,越来越多的学生倾向去美国的硅谷继续深造,南加州也成为学生们的首选。

相信现在大多数申请者已经挖掘到一项甚至多项潜藏的人脉和资源了吧。大家赶紧将这些可贵的资源添加进自己的文书材料中吧,为美国院校的申请增加录取几率。

 

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